Mata kuliah
Geometri, adalah salah satu mata kuliah yang sering membuat suasana menjadi
menegangkan apalagi saat simulasi yang diberikan didepan kelas. Yang awalnya
sudah dipersiapkan semaksimal mungkin tapi ketika sudah maju untuk
mempresentasikan pikiran pun menjadi terpecah belah.namun mata kuliah ini
begitu mengesankan bagi saya, karena mata kuliah ini mengajarkan kami bagaimana
menjadi guru yang baik yang bisa mengontrol kelas dengan baik. Kami diajarkan
membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dan membuat strategi-strategi
pembelajaran agar dapat menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan.
Saya mendapat bagian kelompok 5
yang mengambil tema "Diriku" untuk kelas satu. Saat itu saya
mengambil strategi talking stick yang cara kerjanya pertama-tama saya membagi
menjadi dua kelompok lalu dari masing-masing kelompok saya beri stick yang
terbuat dari bambu, setelah stick sudah di tangan salah satu peserta didik
stick itu diputar sambil menyanyikan sebuah lagu, lalu saya menstop lagu
tersebut dan siapa yang terakhir memegang stick tersebut berarti peserta didik
yang memegang stick maju. strategi yang saya lakukan ini bisa mengajarkan anak
untuk bersikap adil, jujur, dan menumbuhkan solidaritas antar peserta didik.
ini adalah pengalaman pertama bagi saya dalam mensimulasikan pembelajaran dalam
kelas yang artinya "seolah-olah saya sudah menjadi guru yang
profesional".
Itulah
pengalaman saya ketika di semester empat khususnya mata kuliah Geometri, mata kuliah
ini banyak mengajarkan saya bagaimana cara menjadi guru yang baik, bertanggung
jawab, dapat mejadi guru yang adil terhadap peserta didik. Maka dari itu saya
harus lebih rajin belajar supaya apa yang saya cita-citakan dapat menjadi nyata.
