tugas ICT (hyperlink)

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/36620227" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>

tentang Story Bird

Ku lalui banyak kesulitan menghadapi tugas yang bernamakan story bird, awalnya tidak tau apa itu story bird, bagaimana cara membuatnya dsb. Namun saya beruasaha untuk mengerjakan tugas tersebut dengan baik, dengan berusaha tanya ke teman-teman bagaimana cara mengerjakan tugas tersebut akhirnya saya mengerti.
Pertama kali saya membuka akun story bird tersebut saya tak terlalu paham swaya membuka gambar-gamabar. banyak animasi yang terdapat di story bird. berhubung saya tak terlalu pintar mengarang jadi yaa sebisa saya. Namun saya tak menggunakan bahasa inggris karena minim pengetahuan dan takutnya kalau ejaannya salah.
dan alhamdulillah akhirnya saya berhasil mengerjakan tugas story bird tugas akhir untuk menggantikan UAS semoga mendapatkan hasil yang memuaskan. Amiin :) O:)

ceritaku :)

Mata kuliah Geometri, adalah salah satu mata kuliah yang sering membuat suasana menjadi menegangkan apalagi saat simulasi yang diberikan didepan kelas. Yang awalnya sudah dipersiapkan semaksimal mungkin tapi ketika sudah maju untuk mempresentasikan  pikiran pun menjadi terpecah belah.namun mata kuliah ini begitu mengesankan bagi saya, karena mata kuliah ini mengajarkan kami bagaimana menjadi guru yang baik yang bisa mengontrol kelas dengan baik. Kami diajarkan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dan membuat strategi-strategi pembelajaran agar dapat menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan.

Saya mendapat bagian kelompok 5 yang mengambil tema "Diriku" untuk kelas satu. Saat itu saya mengambil strategi talking stick yang cara kerjanya pertama-tama saya membagi menjadi dua kelompok lalu dari masing-masing kelompok saya beri stick yang terbuat dari bambu, setelah stick sudah di tangan salah satu peserta didik stick itu diputar sambil menyanyikan sebuah lagu, lalu saya menstop lagu tersebut dan siapa yang terakhir memegang stick tersebut berarti peserta didik yang memegang stick maju. strategi yang saya lakukan ini bisa mengajarkan anak untuk bersikap adil, jujur, dan menumbuhkan solidaritas antar peserta didik. ini adalah pengalaman pertama bagi saya dalam mensimulasikan pembelajaran dalam kelas yang artinya "seolah-olah saya sudah menjadi guru yang profesional". 

Itulah pengalaman saya ketika di semester empat khususnya mata kuliah Geometri, mata kuliah ini banyak mengajarkan saya bagaimana cara menjadi guru yang baik, bertanggung jawab, dapat mejadi guru yang adil terhadap peserta didik. Maka dari itu saya harus lebih rajin belajar supaya apa yang saya cita-citakan dapat menjadi nyata.

Ikan Cantik ^^ Mandarin Fish

Mandarin Fish ^^

 

Ikan mandarin (Synchiropus splendidus) adalah ikan kecil berwarna cerah yang termasuk dalam familia dragonet, yang terkenal dalam bisnis akuarium air laut. Ikan mandarin berasal dari Samudera Pasifik, berkisar dari Kepulauan Ryukyu hingga Australia.

Karakteristik

Ikan mandarin memiliki tubuh yang panjang dan 2 sirip punggung. Ikan mandarin memiliki garis-garis warna hijau, jingga, dan kuning, dengan warna biru menyelimuti sekujur tubuhnya. Ikan mandarin biasa makan krustasea kecil dan hewan invertebrata lainnya.

Hidupnya seperti main ‘petak-umpet’ di antara susunan terumbu karang yang penuh celah, sibuk mencari makan sambil menghindari ikan besar pemangsanya. Ikan yang menjadi ikon pariwisata internasional ini berpanjang tubuh berkisar antara 8 hingga 15 centimeter dan biasanya keluar dari karang untuk mencari makan hanya pagi dan malam hari.

Corak dan warnanya begitu unik dan menawan hati, mirip pola batik dengan warna primer, sedangkan beberapa jenis lain berwarna hijau muda dengan motif polkadot. Ada pula yang kombinasi coklat putih sehingga tersamar jika ‘berjalan’ di antara karang-karang . Laut Bali mempunyai spesies ikan ini dengan harmoni warna yang paling bagus sedunia, selain bermotif batik cerah, di leher hingga bagian bawah tubuhnya gradasi biru terang sampai hijau muda. Sekeliling siripnya juga berhias warna biru langit yang tidak dimiliki pada ikan Mandarin di perairan lain.
 

Pemeliharaan

Pemeliharaan ikan ini bisa dibilang sulit dipelihara di akuarium. Karena ikan ini sukar beradaptasi dengan lingkungan baru, sensitif dengan perubahan air dan susah memberi makannya karena Ia tidak menyukai pakan buatan seperti pelet ikan, cacing kering maupun udang kecil olahan pabrik.
Walau demikian, ada beberapa cara yang dapat diterapkan untuk keberhasilan pemeliharaan ikan mandarin ini, diantaranya yaitu, membuat kondisi akuarium yang mirip dengan habitatnya yaitu menyediakan karang hidup (living rock) yang banyak sebagai media tempat ikan ini mencari makan. Selain itu jangan mencampur ikan mandarin dengan ikan yang agresif dalam satu aquarium, itu akan membuat ikan stress, semakin tenang kondisi ikan ini maka akan semakin lama pula ikan Mandarin ini dapat dipelihara.